El lenguaje en cada etapa
EDAD Y LENGUAJE
Recién nacido a 4 meses de edad
Realizan sonidos vegetativos sin control (llanto, gorjeo, etc).
Reacciona ante sonidos.
Se calma al escuchar la voz de mamá y/o papá.
Inicio de vocalizaciones con interacción.
Fija la mirada a la persona que le habla.
4 meses a 6 meses de edad
“Responde” cuando se le habla realizando vocalizaciones o riéndose.
Realiza un balbuceo canónico; por ejemplo: “tatata”, “bababa”.
Gira la cabeza hacia el origen del sonido.
6 meses a 12 meses de edad
Responde cuando se le llama por su nombre.
Imita sonidos o juegos.
Comprende la palabra “no” y puede negar con la cabeza.
Emplea gestos como señalar o agitar la mano para decir “adiós”.
Aparece su primera palabra
Comprende palabras familiares: mamá, papá, agua, leche, etc.
12 meses a 18 meses de edad (1 año a 1.6 años)
Vocabulario de aproximadamente 20 palabras (mayormente sustantivos)
Sigue instrucciones de un paso “dame el oso”.
Señala y emplea lenguaje oral para pedir objetos.
Comprende preguntas binarias: “¿Tienes hambre?” o “¿Quieres jugo o leche?”.
18 meses a 24 meses de edad (1.6 años a 2 años)
Vocabulario de 50 palabras, al llegar a los 2 años el vocabulario es de aproximadamente 200 palabras (sustantivos, pronombres propios, pronombres posesivos).
Logra decir palabras de una a dos sílabas “pato” o “pan”; para palabras más largas omite una o más sílabas “posa” para mariposa o “pato” para zapato.
Logra emitir adecuadamente los sonidos “/m/, /p/ y /b/”, sobre todo al inicio de las palabras (por ejemplo: para vaca dice vata o va-a). También emite todas las vocales.
Emplea onomatopeyas de animales y objetos “muuu” para vaca o “chuchu” para tren.
Emplea frases de dos palabras: “mamá agua, dame sopa, más papá, etc”.
Pronunciación poco clara, usualmente sólo mamá y papá le entienden.
24 meses a 36 meses de edad (2 años a 3 años)
Vocabulario de 250 a 1,000 palabras (adjetivos comunes, algunas preposiciones y verbos comunes)
Es capaz de decir palabras de tres sílabas sin omitir alguna “oveja, conejo, etc”.
Usa frases de tres a cuatro palabras “dame más leche”, “ya no quiero mamá”.
Realiza preguntas empleando “qué, dónde y quién”.
Es capaz de relatar un evento pasado con ayuda del adulto.
Al hablar en ocasiones presenta tartamudez.
Mayor integibilidad al hablar, personas desconocidas pueden entender
Logra emitir los sonidos: /t/, /k/ (casa, koala. etc), /n/, /l/, /s/ (zapato, sopa, etc), /x/ (jamón, ojo, gelatina, etc), /f/, y diptongo /ua/.
36 meses a 48 meses de edad (3 años a 4 años)
Comprende y realiza dos órdenes “Ve a la cocina a buscar tu vaso”.
Emite los sonidos: /g/ (gusano, guitarra), /d/, /ch/, /ñ/, /y/ (llave, payaso, etc), /pl/, /kl/, /fl/; diptongos /ue/, /ie/, /ei/.
Se comunica con oraciones simples logrando conjugar verbos “el niño está comiendo”, “ayer fui a la escuela”, etc.
Puede contar un evento uniendo las oraciones mediante “y” o “después”: Mi papá me llevo al cine, y me compró unas palomitas, y me compró muchos dulces, después fuimos al parque, y después me comí un helado …
Lenguaje inteligible, cualquier persona puede entender lo que dice.
48 meses a 60 meses de edad (4 años a 5 años)
Su lenguaje es similar al del adulto aunque aún le cuesta trabajo pronunciar palabras largas y complicadas como “hipopótamo”.
Puede emitir los sonidos: /r/ (cara, oreja, etc), /bl/, /gl/, /br/,/kr/, /gr/, /tr/, /pr/, /fr/, /dr/.
Su discurso oral al contar un evento real o ficticio ya sea en tiempo presente, pasado o futuro tiene cohesión ycoherencia. Puede narrar el evento de manera fluida.
Comprende y sigue órdenes de 3 pasos “Ponte los zapatos para ir al jardín a traer tu pelota”.
60 meses a 72 meses de edad (5 años a 6 años)
Su lenguaje ya es como el de un adulto.
Emite los sonidos: /ṝ/ (ratón, perro, carne, etc).
Ya no presenta errores gramaticales durante el habla espontánea.
Recién nacido a 4 meses de edad
Realizan sonidos vegetativos sin control (llanto, gorjeo, etc).
Reacciona ante sonidos.
Se calma al escuchar la voz de mamá y/o papá.
Inicio de vocalizaciones con interacción.
Fija la mirada a la persona que le habla.
4 meses a 6 meses de edad
“Responde” cuando se le habla realizando vocalizaciones o riéndose.
Realiza un balbuceo canónico; por ejemplo: “tatata”, “bababa”.
Gira la cabeza hacia el origen del sonido.
6 meses a 12 meses de edad
Responde cuando se le llama por su nombre.
Imita sonidos o juegos.
Comprende la palabra “no” y puede negar con la cabeza.
Emplea gestos como señalar o agitar la mano para decir “adiós”.
Aparece su primera palabra
Comprende palabras familiares: mamá, papá, agua, leche, etc.
12 meses a 18 meses de edad (1 año a 1.6 años)
Vocabulario de aproximadamente 20 palabras (mayormente sustantivos)
Sigue instrucciones de un paso “dame el oso”.
Señala y emplea lenguaje oral para pedir objetos.
Comprende preguntas binarias: “¿Tienes hambre?” o “¿Quieres jugo o leche?”.
18 meses a 24 meses de edad (1.6 años a 2 años)
Vocabulario de 50 palabras, al llegar a los 2 años el vocabulario es de aproximadamente 200 palabras (sustantivos, pronombres propios, pronombres posesivos).
Logra decir palabras de una a dos sílabas “pato” o “pan”; para palabras más largas omite una o más sílabas “posa” para mariposa o “pato” para zapato.
Logra emitir adecuadamente los sonidos “/m/, /p/ y /b/”, sobre todo al inicio de las palabras (por ejemplo: para vaca dice vata o va-a). También emite todas las vocales.
Emplea onomatopeyas de animales y objetos “muuu” para vaca o “chuchu” para tren.
Emplea frases de dos palabras: “mamá agua, dame sopa, más papá, etc”.
Pronunciación poco clara, usualmente sólo mamá y papá le entienden.
24 meses a 36 meses de edad (2 años a 3 años)
Vocabulario de 250 a 1,000 palabras (adjetivos comunes, algunas preposiciones y verbos comunes)
Es capaz de decir palabras de tres sílabas sin omitir alguna “oveja, conejo, etc”.
Usa frases de tres a cuatro palabras “dame más leche”, “ya no quiero mamá”.
Realiza preguntas empleando “qué, dónde y quién”.
Es capaz de relatar un evento pasado con ayuda del adulto.
Al hablar en ocasiones presenta tartamudez.
Mayor integibilidad al hablar, personas desconocidas pueden entender
Logra emitir los sonidos: /t/, /k/ (casa, koala. etc), /n/, /l/, /s/ (zapato, sopa, etc), /x/ (jamón, ojo, gelatina, etc), /f/, y diptongo /ua/.
36 meses a 48 meses de edad (3 años a 4 años)
Comprende y realiza dos órdenes “Ve a la cocina a buscar tu vaso”.
Emite los sonidos: /g/ (gusano, guitarra), /d/, /ch/, /ñ/, /y/ (llave, payaso, etc), /pl/, /kl/, /fl/; diptongos /ue/, /ie/, /ei/.
Se comunica con oraciones simples logrando conjugar verbos “el niño está comiendo”, “ayer fui a la escuela”, etc.
Puede contar un evento uniendo las oraciones mediante “y” o “después”: Mi papá me llevo al cine, y me compró unas palomitas, y me compró muchos dulces, después fuimos al parque, y después me comí un helado …
Lenguaje inteligible, cualquier persona puede entender lo que dice.
48 meses a 60 meses de edad (4 años a 5 años)
Su lenguaje es similar al del adulto aunque aún le cuesta trabajo pronunciar palabras largas y complicadas como “hipopótamo”.
Puede emitir los sonidos: /r/ (cara, oreja, etc), /bl/, /gl/, /br/,/kr/, /gr/, /tr/, /pr/, /fr/, /dr/.
Su discurso oral al contar un evento real o ficticio ya sea en tiempo presente, pasado o futuro tiene cohesión ycoherencia. Puede narrar el evento de manera fluida.
Comprende y sigue órdenes de 3 pasos “Ponte los zapatos para ir al jardín a traer tu pelota”.
60 meses a 72 meses de edad (5 años a 6 años)
Su lenguaje ya es como el de un adulto.
Emite los sonidos: /ṝ/ (ratón, perro, carne, etc).
Ya no presenta errores gramaticales durante el habla espontánea.
